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陪孩子寫作業是門學問

作者:中國教育報   來源:本站原創 發布時間:2019-01-07 17:08:33 瀏覽次數:3036

孩子成績優秀是每個家長的心愿。實例驗證,家長堅持陪孩子做作業,孩子更容易取得優異成績,但如何“陪”,是一門學問。


陪孩子做作業要懂科學規律。就小學生而言,陪的過程重在培養其按時完成作業的好習慣。好習慣的培養是有梯度的,低年級處于起始階段,重在培養孩子做作業的主動性,在質量上不宜要求太高,只要孩子主動去做、按時完成就應表揚;中年級在按時的基礎上以正確、規范為重;高年級應開始對作業質量有適度要求,比如適當注意書寫美觀、方法巧妙等。


輔導孩子時家長不可過度要求、盲目指揮,要多跟老師溝通。陪寫作業重在培養孩子的學習品質,學習品質包括學習能力、習慣、狀態等,直接影響孩子的學習效果、效率。家長要做到不訓斥、不挖苦,不越俎代庖。


有的家長一看到孩子不會做作業,就一邊說孩子笨一邊說出答案,這會影響孩子獨立思考、獨立完成作業。家庭作業是課堂學習的延伸,正確的做法應該是先引導孩子打開思路,再由孩子通過思考解決難題,這樣才能發揮家庭作業的作用。


有的孩子做作業認真、用心、麻利,家長很省心。有的孩子做作業不認真或慢得讓人心焦,這時,家長需要多一些“輔導智慧”,最有效的方法是進行針對性訓練。比如,針對做作業慢,可以讓孩子做“限時作業”,若按時完成給予獎勵,堅持一段時間后,孩子就會習慣成自然。另外,示范或跟孩子比賽也是引導孩子進步的好方法。同時,家長也要注意獎罰分明、循序漸進。


陪寫作業,還要注意陪的距離,不要一直盯著。家長在旁邊,孩子要么有壓力,要么容易產生依賴心理。及時給孩子關懷、鼓勵和幫助,渴了遞杯牛奶,煩了談談心,累了抱一抱……這才是家長“陪”寫作業有禮、有度、有智的表現。


(作者單位:河南省洛陽市洛龍區通濟街行知小學)


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